Escola de Verão de Direito Comparado Decolonial 2023
COMEÇO: 4 de Julho de 2023 FIM: 8 de Julho de 2023 LOCAL: Instituto Max Planck de Direito Privado Comparado e Internacional
Com 31 participantes e 10 instrutores de todo o mundo, a primeira Escola de Verão sobre Direito Comparado Decolonial foi realizada no Instituto Max Planck de Direito Comparado e Internacional Privado (MPI), em Hamburgo, de 4 a 8 de julho de 2023. O objetivo da escola de verão foi ensinar abordagens metodológicas e aplicações práticas do direito comparado decolonial a acadêmicos e profissionais do direito. Para esse evento, o MPI recebeu acadêmicos e profissionais, além da Alemanha, do Brasil, Chile, Índia, Namíbia, México, Nova Zelândia, Coreia do Sul, Barbados, Bangladesh, Quirguistão, Irã, Noruega, Quênia, Itália e França. As sessões foram realizadas em quatro idiomas diferentes (português, espanhol, francês e inglês), o que representou um desafio e uma oportunidade para todos.
O primeiro dia começou com jogos de comunicação para ajudar os participantes a se conhecerem. Essa primeira atividade de formação de equipes deu o tom para o espírito geral da escola de verão: sentir-se à vontade para se expressar em seu próprio idioma. O dia continuou com uma introdução ao direito comparado e à decolonialidade e terminou com estudos de caso simultâneos em francês, espanhol e inglês, idiomas nos quais o grupo foi dividido. O segundo dia contou com uma sessão introdutória em inglês sobre estudos jurídicos decoloniais, seguida de três sessões simultâneas em três idiomas diferentes. O dia continuou com sessões sobre teoria decolonial na América Latina e sobre a descolonização da jurisprudência do sul da Ásia sob a perspectiva da teoria histórica, e terminou com um estudo de caso em inglês sobre a problematização do ‘casamento infantil’ como uma categoria jurídica não universal. À noite, o grupo participou de um passeio pela cidade para descobrir os vestígios contemporâneos da história colonial de Hamburgo.
A escola de verão também proporcionou uma oportunidade de intercâmbio intenso entre os participantes. No terceiro dia, sete participantes apresentaram estudos de caso sobre suas pesquisas e discutiram seus trabalhos com todo o grupo. A pesquisa dos participantes foi diversificada em termos de lei e episteme, variando desde a adoção de uma estrutura jurídica mais holística para capturar as desigualdades na organização urbana de Nairóbi, passando pelo planejamento urbano comparativo na Coreia do Sul, até uma apresentação sobre as origens soviéticas do estado de direito no Vietnã, para citar apenas três exemplos. O último dia inteiro da escola de verão incluiu um painel de instrutores do sul global falando sobre direito comparado decolonial e foi concluído com uma aula em inglês sobre metodologias práticas de pesquisa. No último dia, seis outros participantes apresentaram estudos de caso de seus trabalhos, permitindo que todo o grupo aprendesse, entre outros, sobre a ligação entre o direito decolonial e o povo Xukuru do Brasil, descrita por um participante que é parte da comunidade Xukuru.
O evento expôs os participantes a uma variedade de temas e ferramentas. Em vez de se basear em um método predefinido, o tema do direito comparado decolonial mostrou-se propício a uma infinidade de abordagens, com cada instrutor oferecendo uma perspectiva ou abordagem diferente do direito comparado decolonial. Os participantes foram incentivados a aplicar o que aprenderam em suas próprias pesquisas e expressaram o desejo de fazê-lo.
Algumas sessões se concentraram em:
- Discussão comparativa sobre autodeterminação e plurinacionalidade no México e no Chile (Prof. Orlando Aragon Andrade)
- Direito informal e métodos jurídicos (Prof. Alfred Ngando)
- Estudos jurídicos decoloniais (Profa. Lena Salaymeh)
- Transplantes jurídicos no direito comparado decolonial (Prof. Ralf Michaels)
- Práticas jurídicas e epistemologias decoloniais: um estudo de caso sobre a advocacia popular no Brasil (Dra. Flavia Carlet)
- Colonialidade internalizada (a prática do patriarcado brâmane na Índia e o desenvolvimento constitucional) (Prof. Aakash Singh Rathore)
- Estudo de caso: concepções indígenas do estado e direitos de propriedade em Rapa Nui (Benjamin Ilabaca de la Puente Esq.)
- Estudo de caso sobre reparações entre Alemanha e Namíbia: a doutrina do direito intertemporal em questão (Karina Theurer Esq. e Patrick Kauta Esq.)
- Pesquisa prática decolonial: O papel da escuta nas metodologias de pesquisa de ação participativa (Kwamou Eva Feukeu)
Nossos mais sinceros agradecimentos a todos os participantes e instrutores!
Mais informações sobre o projeto de investigação:
Header image: © Shutterstock, VanHart
Photographs: © Max Planck Institute for Comparative and International Private Law